Анотація до роботи:

Гордієнко О. А. Методика вивчення драматичних творів зарубіжної літератури у взаємозв’язках з українською на уроках у 8-11 класах. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання (зарубіжна література). – Інститут педагогіки АПН України, Київ, 2006.

Дисертація присвячена теоретико-експериментальному дослідженню проблеми вивчення драматичних творів зарубіжної літератури у взаємозв’язках з українською.

Проаналізовано стан проблеми в її історичному розвитку, літературознавчому, психолого-педагогічному і методичному аспектах та практиці викладання літератури в школі, розроблено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено методичну систему вивчення драматичних творів зарубіжної літератури у взаємозв’язках з українською.

Результати дослідно-експериментального навчання довели ефективність пропонованої методики, показали, що її залучення сприяє значному підвищенню рівня сформованості вмінь учнів 8-11-х класів аналізувати драматичні твори зарубіжної літератури у взаємозв’язках з українською.

Запропонована в дисертації експериментальна методика допомагає забезпечити усвідомлення учнями зв’язків у вивченні зарубіжної та української драматургії, а також закономірностей розвитку світового літературного процесу в цілому, сприяє прищепленню школярам загальнолюдських моральних норм. Це забезпечується чітким визначенням методів, прийомів і форм роботи.