Библиотека диссертаций Украины Полная информационная поддержка
по диссертациям Украины
  Подробная информация Каталог диссертаций Авторам Отзывы
Служба поддержки




Я ищу:
Головна / Психологічні науки / Загальна психологія, психологія особистості, історія психології


Вереіна Людмила Вадимівна. Формування позитивної емоційної орієнтації Я-образу засобами психокорекції: дисертація канд. психол. наук: 19.00.01 / Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2003.



Анотація до роботи:

Вереіна Л.В. Формування позитивної емоційної орієнтації Я-образу засобами психокорекції. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за фахом 19.00.01 – загальна психологія й історія психології.- Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України. – Київ, 2003.

Дисертаційне дослідження, базуючись на аналізі психологічної та філософської літератури, розкриває психологічний зміст поняття позитивної емоційної орієнтації Я-образу й відповідного йому в філософії понятия “любов до себе”. Інтегративною основою емоційного компоненту Я –образу є широко трактований інтерес.

Представлено систему структурних складових позитивної емоційної орієнтації Я-образу, відносно кожної з яких дібрані діагностичні методики. Розроблено й апробовано програму формування позитивної емоційної орієнтації Я-образу. Визначено й обгрунтовано принципи психокорекції негативних емоційних особистісних проявів, егоїстичних тенденцій. Обгрунтовано приорітетність вибору групового методу психокорекційної роботи.

Обгрунтована послідовність етапів психотехнічної процедури. Модифікація психокорекційних процедур побудована з урахуванням забезпечення повноти реалізації всіх етапів. Ефективність використання психокорекційної програми знайшла підтвердження в ході формуючого та контрольного експериментів.

У дослідженні знайшла підтвердження гіпотеза, за якою ефективним шляхом формування позитивної емоційної орієнтації Я-образу є розвиток у індивіда здатності до позитивної рефлексії внутрішніх психічних актів і станів у процесі реалізації спеціально розробленої в дослідженні психотехнічної процедури.