Анотація до роботи:

Білоус О.С. Дидактичні основи формування творчої активності студентів у процесі особистісно орієнтованого навчання (на матеріалі музичних дисциплін). – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.09 – теорія навчання. – Волинський державний університет імені Лесі Українки, Луцьк, 2005.

У дослідженні розглянуті можливості особистісно орієнтованого навчання музичним дисциплінам у формуванні творчої активності майбутніх учителів музики. У роботі конкретизована сутність поняття „творча активність”, зміст, структурні компоненти, показники й рівні сформованості цього складного особистісного утворення як важливої характеристики професіоналізму, доведена поетапність формування творчої активності студентів у процесі музично-педагогічної діяльності; виявлена сукупність дидактичних умов і експериментально перевірена їхня ефективність у формуванні цього складного особистісного утворення засобами музичних дисциплін у системі особистісно орієнтованого навчання. У ході формуючого експерименту апробована технологія формування творчої активності майбутніх учителів музики, побудована на принципах рольової перспективи, задачного й імітаційно-ігрового підходів, педагогічної взаємодії, співробітництва й співтворчості в системі відносин „викладач-студент”.

Матеріали дослідження є теоретико-педагогічною підставою для подальшого вдосконалення музично-педагогічної підготовки майбутніх учителів музики.

Публікації автора:

1. Білоус О.С. Використання дидактичних ігор як засіб формування морально-естетичних якостей учнів молодших класів на основі музичного фольклору // Проблема імітаційно-ігрового підходу до організації навчального процесу у вищій школі: Збірник наукових матеріалів (за підсумками роботи Міжнародної науково-практичної конференції „Проблема імітаційно-ігрового підходу до організації навчального процесу у вищій школі” 27-28 вересня 2001р.). – Кривий Ріг: КДПУ, 2001. – С. 137-140.

2. Білоус О.С. Формування морально-естетичних цінностей учнів засобами пісенного репертуару // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць. – Кривий Ріг: КДПУ, 2001. – Вип. 3. – С. 128-135.

3. Білоус О.С. Український фольклор як засіб морально-естетичного становлення особистості школяра // Науковий вісник ПДПУ ім. К.Д.Ушинського: Збірник наукових праць. – Одеса: ПДПУ ім. К.Д.Ушинського, 2002. – Вип. 4-5. – С. 91-94.

4. Білоус О.С. Формування морально-естетичних якостей особистості учнів засобами музичної творчості // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць. – К.: НПУ, 2002. – Вип. 7. – С. 182-187.

5. Білоус О.С. Формування творчої активності студентів у системі вивчення предметів музичного циклу // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць. – Кривий Ріг: КДПУ, 2003. – Вип. 5. – С. 64-70.

6. Білоус О.С. Особистісно орієнтоване навчання як чинник стимулювання творчої активності студентів // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць. – Кривий Ріг: КДПУ, 2003. – Вип. 6. – С. 67-68.

7. Білоус О.С. Дидактичні умови формування творчої активності майбутніх педагогів у системі особистісно орієнтованого навчання // Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць. – Кривий Ріг: КДПУ, 2004. – Вип. 7. – С. 17-24.

8. Білоус О.С. Про рівень сформованості творчої активності в студентів музично-педагогічних факультетів педуніверситету різних курсів навчання // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – Серія 16: Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / Ред. кол.: О.Г.Мороз, Н.В.Гузій. – Вип. 1 (11). – К.: НПУ, 2004. – С. 134-138.

9. Білоус О.С. Формування творчої активності студентів у процесі навчання предметам музичного циклу // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – Серія 16: Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / Ред. кол.: О.Г.Мороз, Н.В.Гузій. – Вип. 2 (12). – К.: НПУ, 2004. – С. 59-62.